Opvoedingsproject

In "ZEVEN TROEVEN" willen we onze school aan u voorstellen:

• Waar staan wij voor?

• wat vinden wij belangrijk?

Kwaliteit boven alles
Wij werken als team aan een degelijk en aangepast onderwijs waar elk kind alle kansen krijgt om zich volledig te ontplooien.
De school werkt met de nieuwste leermethodes en heeft verschillende goed ingerichte computerklassen.
Regelmatig wordt de klas in kleinere groepen gesplitst om nóg beter met de kinderen te kunnen werken. We noemen dit differentiatie!

Dynamisch
Onze school houdt rekening met de veranderende maatschappij en staat open voor nieuwe ideeën en eigentijdse werkvormen.
Contract- en hoekenwerk zijn reeds lang ingeburgerd. Alle klasgroepen maken boeiende leeruitstappen en de zesdeklassers gaan een weekje op sportklassen.

Maximale kansen voor ieder kind
Ons goed uitgeschreven zorgplan biedt alle kinderen de beste zorgen. We werken intensief samen met het ganse team én externe begeleiders. Ook houden we rekening met alle mogelijke verschillen tussen kinderen.
Eersteklassers krijgen stevige ondersteuning in kleine groepen. Ook in de andere klassen staan zorgleerkrachten de klastitularis bij. Alle zorginitiatieven worden met een team geëvalueerd en bijgestuurd.

De totale persoon telt mee
‘Sociaal zijn' en ‘solidariteit' zijn in onze school geen loze begrippen. We streven naar een aangename leeromgeving waar kinderen mekaar ‘echt ontmoeten' en zo leren we ze omgaan met mekaar.Alle aspecten van een kind zijn belangrijk: zowel het hoofd, het hart als de handen.
De school werkt al jaren met de axendieren. Eigentijdse methodes rond sociale vaardigheden worden gebruikt in alle klassen. Wekelijkse kringgesprekken zorgen ervoor dat conflicten snel worden aangepakt.

Met respect en waardering...
Elk kind verdient respect ! Elke persoon is uniek en verdient waardering.
Het kansarme kind krijgt onze bijzondere aandacht.
Zorgcoördinatoren en leerkrachten zorgen er in kleuter- en lagere school voor dat zwakkere leerlingen optimale kansen krijgen. Ons unieke digitale leerlingvolgsysteem volgt elk kind van begin tot einde schoolloopbaan!

...en met een positieve ingesteldheid
We besteden in de school veel aandacht aan het positieve, een belangrijke voorwaarde om te komen tot de vorming van een ‘evenwichtige persoon'. We doen dat door de motivatie te verhogen en de nieuwsgierigheid te prikkelen. We werken met de kinderen aan een positief zelfbeeld.
Onze rapportering benadrukt steeds het positieve. Binnen WO-lessen wordt zoveel mogelijk aanschouwelijk gewerkt en waar het kan gaan klassen ‘buiten de muren' om te leren.

Vanuit een christelijke achtergrond
We zijn sterk verbonden met onze parochiegemeenschap en willen onze kinderen enthousiast maken voor de persoon en de boodschap van Jezus. Zo proberen we ‘een stukje Christus' zichtbaar te maken in hun omgeving.
In onze vieringen krijgen de kinderen een maximale inbreng. Nieuwe godsdienstmethodes zorgen voor een eigentijdse invulling mét voldoende aandacht en respect voor andersgelovigen.